H3D, eerst de dagopening gelezen, aandacht van de klas. Toen opdracht, muziek en reclame uitgelegd, maar werd verstoord door een groep van 5 jongens die opeens voor in de klas kwamen staan omdat ze hun vorige opdracht, Gangsta's Paradise, nog moesten doen. Ik had afgesproken dat ze dat in de pauze zouden doen, omdat ze de vorige les een puinhoop maakte van hun optreden. Jongens terug naar hun plaats, maar sfeer van grote onrust. Klas in groepjes van ongeveer 5 personen aan de opdracht werken. De eerste les moeten ze een keuze uit 3 producten maken, een verhaaltje schrijven en een slagzin maken. Bedenken wat voor instrumenten ze willen gebruiken en een taakverdeling maken. De 2e les oefenen, de 3e les presentatie. Puinhoop bij 2 groepen van jongens ( 2 groepen van meisjes serieus aan de gang). Plakband werd rond de tafelpoten geplakt, ik naar de teamleider, maar die was er niet. Les stil gelegd en geprobeerd de jongens aan het werk te krijgen, lukte maar matig.
Dilemma: volgens de teamleider en de mentor van de klas moet ik mijn werkvorm anders gaan doen. Niet meer een vrije opdracht, maar eerst orde handhaven.Frontaal les geven over bijvoorbeeld de geschiedenis van een componist of wat dan ook. En meer afwisseling in de les brengen, leerlingen vonden de periode met Gangsta's Paradise rap instuderen te lang. Maar de conrector onderwijszaken was bij mij in een andere les waarin een 2e klas Bluesbreaks
speelden, zij vond dat ik niets aan mijn werkvorm moest veranderen, maar dat ik zelf duidelijker de grenzen van wat ik tolereer van leerlingen moet aangeven. Heel duidelijk instructie moet geven, de les stilleggen als leerlingen zich niet aan de afspraken houden. En ze er op tijd moet uitsturen
